Gelijke kansen met
Bridge High Dosage Tutoring
Kansenongelijkheid is een urgent en hardnekkig probleem in het Nederlands onderwijs. The Bridge stelt zich als doel de kansenongelijkheid te reduceren door de meest maatschappelijk kwetsbare leerlingen te ondersteunen. Dit doen we middels de inzet van de evidence-based methode Bridge High Dosage Tutoring op basis- en middelbare scholen.
Gelijke kansen met Bridge High Dosage Tutoring
Kansenongelijkheid is een urgent en hardnekkig probleem in het Nederlands onderwijs. The Bridge stelt zich als doel de kansenongelijkheid te reduceren door de meest maatschappelijk kwetsbare leerlingen te ondersteunen. Dit doen we middels de inzet van de evidence-based methode Bridge High Dosage Tutoring op basis- en middelbare scholen.
Integraal
Bridge HDT is een verlengstuk van het reguliere schoolprogramma. Bij The Bridge geloven we tevens dat cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling hand in hand gaan, en stimuleren we die brede ontwikkeling door het gehele netwerk rondom het kind te betrekken.
Ontwikkeling
The Bridge is altijd in ontwikkeling en we varen op een collectief leerproces, in alle lagen van de organisatie.
Evidence-based
Onze HDT-projecten zijn gebaseerd op een evidence-based methodiek en de projecten worden zoveel mogelijk gemonitord en wetenschappelijk onderzocht.
Wil je ook tutor worden bij The Bridge?
Kijk onderstaande video of lees meer via onze pagina over 'tutor worden'.
De methode van
Bridge High Dosage Tutoring
We zetten ons in voor het reduceren van kansenongelijkheid in het onderwijs. Dit willen we bereiken door de meest maatschappelijk kwetsbare leerlingen te ondersteunen door de inzet van de evidence-based methode Bridge High Dosage Tutoring op basis- en middelbare scholen.
De methode van Bridge High Dosage Tutoring
We zetten ons in voor het reduceren van kansenongelijkheid in het onderwijs. Dit willen we bereiken door de meest maatschappelijk kwetsbare leerlingen te ondersteunen door de inzet van de evidence-based methode Bridge High Dosage Tutoring op basis- en middelbare scholen.
Persoonlijk
De groepjes zijn klein: één tutor per twee leerlingen. Met de school stellen we leerlingenduo’s op basis van niveau en gedrag samen. Door de vaste één-op-twee-setting is er naast rekenwerk ook ruimte voor de algemene- en sociaal-emotionele ontwikkeling.
Maatwerk
De leerlingen ontvangen rekenwerk dat individueel is afgestemd op hun leerniveau en interesses. Er is specifiek aandacht voor verhaalsommen en bredere academische ontwikkeling zoals concentratie, plannen en werkhouding.
Intensief
HDT is intensief: de leerlingen ontvangen een heel schooljaar tussen de twee en
vijf uur per week tutorles. Vandaar de term ‘High Dosage’.
Persoonlijk
De groepjes zijn klein: één tutor per twee leerlingen. Met de school stellen we leerlingenduo’s op basis van niveau en gedrag samen. Door de vaste één-op-twee-setting is er naast rekenwerk ook ruimte voor de algemene- en sociaal-emotionele ontwikkeling.
Maatwerk
De leerlingen ontvangen rekenwerk dat individueel is afgestemd op hun leerniveau en interesses. Er is specifiek aandacht voor verhaalsommen en bredere academische ontwikkeling zoals concentratie, plannen en werkhouding.
Intensief
HDT is intensief: de leerlingen ontvangen een heel schooljaar tussen de twee en
vijf uur per week tutorles. Vandaar de term ‘High Dosage’.
Onder schooltijd
De HDT-lessen zijn ingebed in de normale schooldag tijdens reguliere schooltijden, volgens een vast rooster en in een speciaal ingericht lokaal op school.
Samenwerking met de school
De Site Director (projectleider) van The Bridge is de hoofdcontactpersoon van de school. De Site Director is altijd aanwezig op school tijdens HDT-lesdagen en stemt af met de mentor of groepsleerkracht, het zorgpersoneel en het management over de voortgang van de leerlingen en de rekenmethodiek.
Ouderbetrokkenheid
Tutoren onderhouden nauw contact met ouders of verzorgers over de voortgang
van hun kind. Binnen onze methode zien we de ouders en verzorgers als
belangrijke sparringpartners.
Onder schooltijd
De HDT-lessen zijn ingebed in de normale schooldag tijdens reguliere schooltijden, volgens een vast rooster en in een speciaal ingericht lokaal op school.
Samenwerking met de school
De Site Director (projectleider) van The Bridge is de hoofdcontactpersoon van de school. De Site Director is altijd aanwezig op school tijdens HDT-lesdagen en stemt af met de mentor of groepsleerkracht, het zorgpersoneel en het management over de voortgang van de leerlingen en de rekenmethodiek.
Ouderbetrokkenheid
Tutoren onderhouden nauw contact met ouders of verzorgers over de voortgang
van hun kind. Binnen onze methode zien we de ouders en verzorgers als
belangrijke sparringpartners.
Evidence based
Onze Bridge HDT-projecten zijn gebaseerd op evidentie en de projecten worden altijd wetenschappelijk onderzocht door een onafhankelijk onderzoeksteam van de Universiteit van Amsterdam. De methode van High Dosage Tutoring is afkomstig uit de Verenigde Staten en daar veelvuldig effectief gebleken. Ook de resultaten van ons eerste afgeronde project in het VO en in het basisonderwijs zijn significant en positief op cognitief en sociaal-emotioneel gebied.
850
Geholpen leerlingen
1880
Uren oudercontact
50
Professionele teamleden
25
Betrokken scholen
Onze partners
Samenwerken?
The Bridge is altijd op zoek naar nieuwe samenwerkingen. Of het nu gaat om nieuwe tutoren, scholen, gemeenten, partners of donateurs: samen verkleinen we de kansenongelijkheid door rekenachterstanden in te halen en leerlingen een zelfvertrouwen-boost te geven. We komen graag met je in contact!
Ook op uw school?
Benieuwd naar hoe we samen ook met een project op uw school een verschil kunnen maken?
Tutor worden?
Ben jij de nieuwe onderwijsheld waar wij naar op zoek zijn? Laat je inspireren door onze tutoren en meld je aan!
Samenwerken?
The Bridge is altijd op zoek naar nieuwe samenwerkingen. Of het nu gaat om nieuwe tutoren, scholen, gemeenten, partners of donateurs: samen verkleinen we de kansenongelijkheid door rekenachterstanden in te halen en leerlingen een zelfvertrouwen-boost te geven. We komen graag met je in contact!
Ook op uw school?
Benieuwd naar hoe we samen ook met een project op uw school een verschil kunnen maken?
Tutor worden?
Ben jij de nieuwe onderwijsheld waar wij naar op zoek zijn? Laat je inspireren door onze tutoren en meld je aan!
Samenwerken?
The Bridge is altijd op zoek naar nieuwe samenwerkingen. Of het nu gaat om nieuwe tutoren, scholen, gemeenten, partners of donateurs: samen verkleinen we de kansenongelijkheid door rekenachterstanden in te halen en leerlingen een zelfvertrouwen-boost te geven. We komen graag met je in contact!
Ook op uw school?
Benieuwd naar hoe we samen ook met een project op uw school een verschil kunnen maken?
Tutor worden?
Ben jij de nieuwe onderwijsheld waar wij naar op zoek zijn? Laat je inspireren door onze tutoren en meld je aan!