Dankzij steun van verschillende filantropische organisaties, mochten we vanaf schooljaar 2017-2018 starten met ons allereerste Bridge HDT-project op het Mundus College, genaamd ‘Mundus More math’. Dit was meteen het eerste internationale HDT-project in het voortgezet onderwijs ooit.

Het Mundus College in Amsterdam Nieuw West is een vmbo zoals veel grote steden in Nederland kennen: de meerderheid van de leerlingen is van migrantenafkomst en bijna alle leerlingen hebben een leerachterstand van minstens twee jaar als ze van de basisschool de overstap naar de brugklas maken. Tevens hebben zij een tweede locatie met een praktijkschool, ook deze leerlingen zullen deelnemen aan het tutorproject. De ouders van deze leerlingen kunnen niet de (culturele) middelen aan hun kinderen doorgeven die nodig zijn om in het onderwijs en in een snel veranderende kenniseconomie redelijk succesvol te zijn. Daardoor is het Mundus College bij uitstek een geschikte school om een pilot van High Dosage Tutoring te draaien waarmee de hardnekkige leerachterstanden van deze leerlingen kunnen worden aangepakt. Het Mundus College had in 2017 het Mundus More programma waar de leerlingen extra activiteiten krijgen aangeboden en langer op school zijn. Maar een project dat direct gericht is op het inhalen van leerachterstanden was er nog niet. Toen de Universiteit van Amsterdam en The Bridge het Mundus College benaderden, was de directie van het Mundus College gelijk zeer belangstellend. Het Mundus College wilde graag de wiskunde interventie die gebaseerd is op SAGA High Dosage Tutoring invoeren. De naam was snel gevonden: Mundus More Math (M3).

Inmiddels zijn we dan ook met hulp van de gemeente Amsterdam teruggekeerd met een nieuw project (Bridge HDT Amsterdam VO) op het Mundus College en mogen we voor 2,5 dag per week gemiddeld een schooljaar lang ongeveer 60 leerlingen Bridge HDT geven. We hopen uiteraard ook met hen geweldige voortgang te boeken.